– Извини. Мне проблемы не нужны. Особенно с такой как Дина.
Девчонка исчезает из виду прежде, чем я успеваю возразить.
Отлично. Сейчас все флешки в кабинете декана. Туда их должна была отнести Мельник.
Как же мне исправить ситуацию?
Проект у меня сохранен отдельно. Свой код помню. Можно было бы просто пойти и заменить флешку снова.
Но… для этого надо вломиться в чужой кабинет. К декану. Звучит просто безумно.
Только я не могу позволить Дине проворачивать гадости за моей спиной снова и снова.
Как тогда быть?
16
Раздается звонок на пару, а я так и остаюсь стоять на месте.
Вообще, шанс попасть в кабинет декана есть, ведь я староста группы. Правда времени совсем мало. Перевожу взгляд на часы. Как раз сейчас идет собрание у ректора. Если поспешу, то справлюсь.
Но если меня поймают…
Нервно закусываю губу.
Об этом даже думать не хочется. Лучше такое не представлять.
Просто зайду, сделаю то, что нужно, и сразу же выйду. Никто ничего не заметит. Надеюсь.
Первым делом возвращаюсь в компьютерный класс, готовлю новую флешку, а после направляюсь в сторону нужного мне кабинета. За пару шагов до поворота застываю будто вкопанная.
А секретарь? Она же заметит. Как пройду мимо? Нужно же объяснить, зачем мне вдруг понадобилось заходить в кабинет декана. Ладно бы работы какие-то сдать или бумаги оставить, но сегодня нет совершенно никаких заданий, никакого поводу туда заглянуть.
Но тут мне улыбается удача.
Секретарь выходит из-за поворота, разговаривая с кем-то по телефону:
– Представляешь, не хотел мне отпуск на свой счет подписывать. Всего неделя, да. Ну вот, скажи? Конечно. Уговорила. Чудом смогла. Ну ты же меня знаешь, – доносятся до меня обрывки фраз, пока она удаляется.
Женщина не оборачивается, и я проскальзываю дальше. Оглядываюсь по сторонам, чувствуя себя преступницей. А потом натыкаюсь на глазок камеры.
Да уж, преступница из меня так себе. Про видеонаблюдение тоже не подумала.
Но с другой стороны – кто станет просматривать записи, если ничего не случится? Из кабинета ничего не пропадет. Я же только оставлю там свою флешку и заберу ту, что подменила Дина.
Охранник может наблюдать за мной. Но вряд ли посчитает это подозрительным. Главное вести себя спокойно и уверенно.
У некоторых студентов есть доступ в кабинет. Они могут оставлять там бумаги. Я же не собираюсь по ящикам рыться.
Перевожу дыхание. Подхожу к двери, открываю кодовый замок. Сразу же замечаю коробку, где собраны наши флешки.
Сердце колотится точно бешеное. Волнение обжигает.
Приближаюсь к столу, склоняюсь, перебирая флешки. По вискам точно металлические молоточки стучат. Напряжение переполняет изнутри.
Выхватываю флешку с нужным кодом.
Черт, она же один в один как моя была. Как Дина смогла это провернуть? Мой палец скользит по едва заметной царапине на корпусе.
Догадка опаляет, а в следующую секунду слышится торжествующее:
– Попалась.
Поднимаю взгляд и вижу Дину в проходе кабинета.
Я настолько торопилась поскорее зайти, что не закрыла дверь.
– Это было даже проще, чем я думала, – заключает Дина.
В ее руке мобильный телефон. Нет никаких сомнений в том, что она успела снять меня возле стола декана. Над флешками.
– Интересно, как ты объяснишь все это? – девушка издевательски приподнимает бровь и усмехается. – Кстати, поздравляю, в группу поддержки ты прошла. Я видела списки. Но боюсь, порадоваться этой победе не успеешь, потому что вылетишь отсюда как пробка.
– Рано злорадствуешь, – говорю ровно, очень стараюсь ничем не показать своих настоящий эмоций, хотя меня колотит изнутри.
– Думаешь? – хмыкает Дина. – Этих фото и видео должно хватить, чтобы тебя наконец отсюда вышвырнули.
– Я найду, как все объяснить, – отвечаю спокойно.
Идиотка. Так глупо попалась. Дина наверняка просто подговорила ту девчонку, что ко мне подошла. А я повелась. Нельзя быть настолько наивной.
– Интересно, – протягивает Дина. – Как? Вот как ты все это объяснишь?
– Увидишь, – пожимаю плечами.
– Ты не выкрутишься.
Молчу.
И замечаю, как в глазах Дины мелькает раздражение. Похоже, моя реакция и правда ее задевает. Она ожидала другого.
Но это слабое утешение. Потому что я и правда понятия не имею, что делать дальше, как объяснять декану свое поведение.